女：自打上次你给村书记写了信，再也没人敢往咱家地里浇猪尿了

男：那就好

女：你都写了啥？

男：没啥。

——1963年3月

童年是什么颜色的？

如果孤独是黑白的，我想，童年就是黑白的。

每每小梦到时候发生的事，从来都是没有颜色的，灰灰白白的一片。即便是梦里小小的我是在烈日下玩耍，也只能看到围绕太阳的一圈弱弱的光晕，完全没有色彩。

这跟我记忆中的童年大相径庭，但也隐约折射出我的孤独，没有了父母在身边的童年是什么样子的？你们肯定不会了解。

甄多余跟我一样，他曾经跟我形容过他的梦境，从来都是黑白的，没有颜色。

不过我想说：还好，我们的童年，有黄绍伊，有秀荣，有王美兰，他们三个构成了我和甄多余童年时期的全部安全感。

那天，“小眼镜”是被他妈妈陪着进班的，那女人跟“小眼镜”真不像是亲母子俩，长得难看偏偏还打扮的妖里妖，正应了那句话——丑女多作怪。

我看着他和她妈心想，还好他爸没来，这样我们至少是势均力敌的。

在葛老师进班之前，三个孩子和三个家长，总共6个人是沉默的，没人说话，甚至连个招呼也没有打，我能感觉得到，这把因孩子燃起的火已经燎到了大人身上，而且由于大人的体积大，烧的比孩子要旺得多。

别提多紧张了，我的手脚已经冰凉，只能时不时拉一下黄绍伊的手，暂时感受他温暖大手传递来的温度。我始终不敢正对小眼镜妈妈的眼睛，虽然她的五官已经被浓妆遮的辨不清轮廓了，但那双眼睛依然炯炯，每看我一次都能感觉到她眼神里的愤怒。

黄绍伊自然也感觉到了来自那女人的愤怒，但他好像是有意给她再加把火，一个劲儿地对我和甄多余嘘寒问暖，甚至还蹲在地用哈气帮我暖手。

那女人看到这场景，再也忍不住了：

“怪不得这孩子这么没教养，原来是隔辈儿亲给惯的，孩子，你父母跑哪去了？”

她问最后一句话时俯身下来，那双眼睛瞪的黑眼仁都快出来了。我吓得手脚都不听使唤了，对她的害怕，跟对葛老师不太一样。

对葛老师的害怕，是对自己上级的敬畏；而对这个女人的害怕跟对那些抢劫杀人犯的恐惧类似，因为我打第一眼就把她定位成了坏人。

黄绍伊显然不害怕她，但在葛老师没来之前他也不会跟她单独交锋。因为他心里明白的很，跟这样的人吵架如果没个证人在，她一定会让你有口说不清。

但黄绍伊当然也不会完全不反抗，他拉着我往小眼镜相反的方向走过去：“走，凉凉，看看你们的黑板报，离这个阿姨远点儿”

王美兰也带着甄多余跟上了我们，讲台前面只剩她自己在那气得干瞪眼，也不敢出声，所以我确定她憋出的是内伤。

她把气撒在了“小眼镜”身上，指桑骂槐外加用脚踹：“你这个小子，不争气，偏要跟他俩玩没人管的孩子玩，他俩能是好孩子吗？”

这话说的王美兰要发作，可黄绍伊给她使了个眼色，示意她忍下这一时。王美兰用力压抑自己的怒火，压抑到眼泪都已经在眼眶里打转。甄多余看到妈妈这个样子再次攥紧了拳头。

“是谁说我们班学生没人管啊？”

葛老师来的真及时，如果再晚一分，甄多余可能又要冲上去了。

小眼镜跟妈妈吓得手脚都不知道往哪放了，只一个劲儿在那点头哈腰，连句话都说不出来。有些人可能就是这样，肚子里太空，只能通过欺负弱者来取得一时之快，而遇到强者立即就会现出原形。

到底还是黄绍伊见多识广，他不紧不慢、有理有节，先是跟葛老师握手寒暄，又让我和甄多余把他路上教我们的一套词一字一句地说给了葛老师。

这套词是这样说的，首先是甄多余出场：

“葛老师，首先，我要跟您道歉，扰乱课堂秩序，戏弄同学绝对是错误，我今后一定改正。”

接着是我：“葛老师，我也扰乱了课堂秩序，擅自登上讲台一定是不对的。不过甄多余是打抱不平，相信葛老师一定能明察秋毫”

最后是黄绍伊神补刀：“葛老师，两个孩子已经确实认识到错误，而且我们刚才面对张明妈妈的肆意指责，没有还一句嘴，就是想等您来，因为相信您才是最公正的。”