“我需要更加努力学习？”听到这个答复，夏雨欣不由的一阵愕然，这和她之前有什么不同，说了等于白说。

就在夏雨欣以为查胡是在捉弄她的时候，只见查胡顿了顿，一笑依旧地说道：“你现在已经不用再复习高中知识了，这对你没用。你应该学些更有用的东西。”

听到查胡这么一说，夏雨欣顿时明白自己误解了他，于是眼神柔和起来：“我该学些什么？”

“学些什么？你几乎什么都需要学：数学，信息学，电学，材料学，计算机学，化学，有机化学，生物化学，生物学，生物神经学，心理学……”查胡一下子就报了数十门学科。

“我为什么要学这么多？”夏雨欣虽然做好了心理准备了，但是听了之后还是懵了。

看到夏雨欣茫然无措样，查胡心理也是一叹，要解决神经的问题，可不是现在一两门学科就可以解决的，而是一个跨越多个学科的问题。

对于现地球科学的现状，查胡自从获得了逆天的学习能力后便发现，现今地球科学发展的停滞，并不是人类主观原因造成的，而是因为人类智力已经达到了极限。

虽然科学还一直取得成就与进步，但是这些成就和进步犹如无限循环小数般，的确一直在增加，但是却永远突破不了那个极限。

而之所以会这样，就是现在的科学发展成也专业化，败也专业化，深耕自己的领域造成了其学识天然就存在局限，而人类的现在的脑力却不允许人类将所有的知识都学一遍，并精通所有门类的科学。

而科学想要继续进步，就必须跨专业跨学科，单一的学科已经很难再取得大突破。

所以，这便是地球科学发展的矛盾所在，虽然大家都知道跨学科的重要性，但是人的脑力直接限制了个人的这种可能。虽然团队协作可以消除一点影响，但却治标不治本。

而查胡正是因为自己解除了脑力的限制，仅仅只是在计算机软件领域就取得了划时代的突破，所以对于这点他认识的更加清楚。

也正是因为知道这点，他才觉得秦帝国可怕。他现在的脑力仅仅只是因为灵种的关系得到了解放，但是这点脑力仍然比不过秦帝国的普通人，因为秦帝国的人都是有灵种，并完全解放了脑力的人。

可以想象得到，一个秦帝国已经完全解放脑力的普通人，在地球将是一位了不得的全知全会全懂全能的伟大科学家、领袖人物。而这样的人，在秦帝国却是再普通不过的普通人。

从这里就可以看出，秦帝国非常的可怕，可怕得查胡无法想象这样的一个国家是何种存在样子和方式。

查胡收回思绪，对夏雨欣说道：“神经修复，或者说恢复中枢神经受破坏者的正常生活，这不是一件容易的事，也不是一两个学科领域能完成的事。事实上，我刚才说的可能比实际的还要少，所以你想往这方面努力，你要做好心理准备，可能你今后即使努力奋斗了一生都不一定能做成。”

说到这里，查胡面露严肃之色看着夏雨欣问道：“所以，你做好准备了吗？你真的需要更加努力学习才行，不然你真的一点希望都没有。这样你还要试吗？”