可是江林不同，江林的反应就是没有反应。

搞得杜清风讲了一个知识点就要问他：“你听明白了吗？”

江林这时候就会点点头，杜清风只有这样才能确定这个人是在听自己讲话，并且已经明白了他的意思。

因为无论是杜清风讲到什么，江林的脸上几乎都没有什么变化。

总算是把基本的知识讲完了，到了教基本动作的时候了。

杜清风示范给江林看，江林几乎是复制。

之前杜清风跟初学者说的时候，起码是要手把手交，吉他放在腿的什么位置，右手手臂在什么位置，左手怎么按弦，左右手的手势怎样才是对的，才是最省力的。

可是这些他都没说，就那么一示范，江林好像都明白了似的。抱着个吉他完全不像个初学者。

“你之前学过吉他？”

“没有。”

“真的没有？”

“没有……”

“那你怎么？”

杜清风看着他的手。

“我做错了吗？”

“没有没有……很对很对……”

一个小时下来，江林已经学了别人一个周的内容了。

之前杜清风在教乔小雨的时候，乔小雨也学得很快，但江林学的速度几乎是乔小雨的两倍。

尽管如此，杜清风表面上却没有露出太多的惊喜和赞许，只是像往常一样教给江林知识。

他发现很多东西，他一说江林就懂了，而且举一反三特别快。

这对杜清风说，难免会是一个刺激。

一个老师，最兴奋的就是遇到了一个聪明的学生。如果这个学生还十分勤奋好学，那除了兴奋之外就是要感叹自己的幸运了。

大家都专注于自己的吉他，这些吉他的声音是丝毫没有默契的合奏，却因为都是稚嫩和生疏的乐声，达成了一种莫名的和谐。

中间杜清风会休息一下，留下时间让大家自己练，练上半个小时之后，有问题再问，然后就结束一次的教学了。

下次他们再过来，那也要是一周或者半个月之后了。

杜清风一一送走他们，声音已经有些疲惫了。

木子吉他一下子安静了下来，杜清风就很随意的靠坐在椅子上，抱着把吉他，手指随意地拨着弦，音符就在房间里回响着。

杜清风觉得有些过于安静了，这几个音符非但没有驱走安静，反而让这种安静凸显了出来。

好一会儿，杜清风才找到原因：李达不在。

最近李达常常不在木子吉他，杜清风当然理解，要做事情嘛，哪里就能清闲了。

可是这心里就是不舒服。

他习惯了李达清闲的样子，没事的时候就在这里泡上一杯茶，看着自己给学生上课。

有的时候也会帮他招呼来看吉他的客人。

正想着，李达从外面进来了，风风火火，脸上却有些疲惫。

杜清风坐直了身体，放下二郎腿，问他：“事办好了么？”

李达一笑，叹了口气：“走流程嘛，也就那样。学生都走了么？”

“嗯。”

李达收拾杜清风还没来得及收拾的椅子：“累吗？”

杜清风把吉他放到一边，从后面抱了抱李达：“还好，不累。”

李达被吓了一跳，直起腰来看着他：“你怎么了？”

杜清风也被自己的举动吓了一跳，好像是这才反应过来自己干了什么似的：“没怎么。可能是累了。”

说完就坐到了桌子前，趴着。

李达收拾完，过去坐着，像往常一样泡了一壶茶。