青年学生听了他的话，摇了摇头，

“你知道薛定谔的猫吗？”

这名乘客下意识地点了点头，

“这谁不知道啊！”

青年学生扶了扶鼻梁的眼眶，又问道，

“那你去过‘第六车厢’？”

乘客想要反驳，但最后只是无奈地摇了摇头……

“所以喽，‘第六车厢’存不存在，谁知道啊！”

“你不去看它，你怎么就这么断定，它就存在呢？”

“根据‘薛定谔的猫’理论，只有你去看它，你才知道它是否存在啊！”

这时，这名乘客露出疑惑的表情，他总觉得哪里不对，但又不知道哪里不对……

青年学生没给他机会，

“准确来说，第六车厢是介于存在与不存在之间，只有你去看它，你才知道它存不存在！”

“所以，你说的不严谨。”

“逻辑都不严谨，你有什么资格在这推理？”

“滚吧，弱智！”

也就在青年学生骂出最后一句话的时候，这名乘客，消失了！

而说完这些话，青年学生又走向下一个喋喋不休的乘客……

这一幕，直接把林枫看乐了，

“哈哈，这算什么？”

“嘴炮秒杀？”

“走吧！去下一节车厢！”

在第三车厢留下青年学生，

林枫和剩下两人一块前往第二车厢！

……

“这个青年学生，代表着挑战者的‘智慧’！”

李志肯定地说道，

“而第三节车厢，那些乘客，或者说诡异，它们的特征，也是智慧！”

“所以，此刻，我终于明白林枫要做的事情了！”

“他现在正在做的，是以自身对应的品质，去对抗相应的诡异！”

“候车厅五名乘客，代表五项品质，列车的五节车厢，可以看作‘它’的五项品质，或者说五类诡异也行！”

“这个时候，林枫和‘它’，是在正面对决啊！”

“而且，你们可以看一下，现在，从第三车厢看去，第四车厢也是清晰可见的！”

“而这，很可能意味着，第四车厢的战争，或者说‘愤怒’的战争，林枫赢了！”

（PS：其实，在前文中，当林枫在盘算，或者分析线索的时候，作者是有描写到青年学生是有相应反应的。求鲜花，评价，票票……）

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