【别忘了，还有周姐这个魔女。】

【对，对，对，这个不能忘。】

【我真的想知道，日记里的李勇，他在不在这个直播间？】

【或许在，只是不好意思说话。】

【别不好意思，你承认，我最多笑一个月就好了。】

【王叔叔：我不学可以吗？】

【李勇：不学？那我是不是，可以放假了？】

【回答的很标准啊！我估计李勇，应该是这么想的。】

【秦哥，别在写下去了，我我怕有明天，刑侦司人满为患。

都是改名字的。】

【哈哈，幸好我不叫李勇。】

相对于前面的那个，这个搞笑点还低一些，所以大家很快恢复过来。

周舒谊继续掐着大腿往后翻。

『此时李勇已经，不用我来为他打气。

自觉的在班里，嘲笑声停止后，就开始往下继续。

第五题，看图写话。

原本内容是：一群小朋友，在林荫小道清扫落叶，两个女孩扫地。

一个男孩推着垃圾车，另一个男孩在靠在车子，空闲地方偷懒。

李勇的答案：今天早，我和妈妈，姐姐，一起吧爸爸的‘尸’体。

运道山去，然后把爸爸的尸体‘埋掉’。

他曲解图里意思的事，我都可以放一边，居然字也不会写。

尸，以及埋掉，不会写他是怎么，构思出的呢？

这点一直让我没想通！

更重要的是，老师居然打了满分，只是在旁边又打了个问号。』

【秦哥，我感觉吧！这孩子没救了，你们说呢？】

【没啥说的，只能给个成语：父慈子孝。】

【那个我想问下，卷子最后要家长签字吗？】

【哈哈，哪怕是明天李勇，可能会被抬来学。】

【李勇爸爸：他拿着卷子回家后，我害怕及了。】

【孝出强大了兄弟们。】

【古有郭巨埋儿，今有埋郭巨。】

【说实话，看图写话，李勇这么理解也没毛病。】

【是没毛病，你没看老师都打了十分。】

【高情商：写的没问题，给满分。

低情商：我怕他明天，开始运我的尸体。】

【哈哈，老子差点被笑死在这里。】

“咳咳，我们继续。”周舒谊轻咳两声。

『李勇再次受到了，班级里最热烈的笑声。

他似乎已经习惯，这次读的时间，掐的刚刚好。

不错有进步！

第六题，给词造句，用四个‘又’造句。

李勇答案：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

虽然我不知道，他妈妈什么感受，又是怎么做到这样的。

但是根据多年的经验。