一下午的时间，林昊便赚取纯利润了六千五百万。

按照以往的规矩林昊又给店员留下了五万作为她们今天辛苦的报酬。

……

第二天。

很多学生都带着自己家长买来的陀螺玩具去学。

因为林昊这次研发的陀螺玩具适合任何年龄段的人玩耍，尤其是这些还在学的小学生和初中生，对于林昊研发的陀螺玩具更是十分喜爱。

一到下课时间，这些小孩都会聚在一起三两人组成一组进行陀螺对决。

林昊的玩具大大提高了学生们的互动性。

当然，像这种各个年龄段的玩具肯定有利有弊。

学校课铃声响起，老师照常来到教室课，然而有几名学生仿佛没听到课铃声一般，依旧在后排对决陀螺。

前来课的老师看到这一幕当然一下子就来气了，下课时间这些孩子怎么玩他都不管，但是现在是课时间，这些孩子还在一旁玩玩具。

只见这名老师气愤的走到这些孩子的身后，一把夺过那些孩子手的陀螺发射器，并一脚踢翻放在地的战斗盘。

几名孩子顿时忍不住的哭出声。

“你们家长出钱送你们来学校是读书的，而不是让你们来教室玩玩具店，课了都听不到是吧，现在罚你们全部去教室外罚站，明天把你们的家长请来。”

“我倒要问问看，他们是怎么教育自己家孩子的，居然敢在课时间玩玩具，你们要是不叫家长来，那这些玩具你们也别想拿回去了！”

这名教师严厉批评了这几名课玩陀螺的学生之后，丝毫不顾还在哭泣的学生，便让其出去罚站，而他则是回到讲台继续课。

这种类似的事情自然不止这个学校发生，其他学校也有老师向校方陆续反应，自己的学生因为用课时间玩玩具，违反校方规定，影响他们教师的教学进展。

而校方对此也无可奈何，毕竟给这些孩子买玩具的是他们的家长又不是学校，这些孩子要带玩具来学校总不可能阻拦吧。

那些被请来学校的家长也表示他们也很无奈，自从给他们孩子买了玩具之后，这些孩子就连吃饭的时候都要玩，甚至还有家长已经开始后悔给这些孩子买这个陀螺玩具了。

“看来，要找时间好好跟这个林昊商量商量，看他是否能够停止对于这些没有抵制力的学生继续售卖这种玩具。”

“不然这些学生一直沉迷于玩具带来的快乐，无心学习，以后毁掉的就有可能是这些孩子。”

某局局长表示，自己愿意找时间和林昊好好交谈这件事，等到双方交涉完毕，自然会给那些老师家长以及校方一个交代。

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