窦芳再度在另一个战场上发起进攻：“无论你在其他方面取得多大成就，作为本高中的学生，就是该把学习搞好！”

姜俊深吸一口气，发起总攻：“窦老师，我知道学校的想法，把学生教好了，学校也‘与有荣焉’。”

“但是您不妨想想，对于学校来说，是培养出一个考全国最好学校的学生更有光彩，还是培养出一个著名作家更有光彩？”

“另外老师，您更应该想到的是，我以后要是成为著名作家，到时候写一些怀念老师的作品，难道不会提到您吗？”

“您好好对我，到时候您的形象都是正面形象，那该多好啊！或许您还能借此机会，千古流芳呢！”

俗话说得好，听话听音，锣鼓听声。窦芳把姜俊这话算是听明白了。

姜俊表面上是在讨好，但稍微联想一下，那就是在威胁呀！

哦，我好好对他，我的形象就都是正面形象，千古流芳。

我要是不好好对他呢？都是负面形象？遗臭万年？

她本来想发怒，但一想，他似乎也真的能做到这点。我何必这么不识时务呢？

被姜俊这么一软硬夹攻，窦芳的气瞬间泄了。

“你爱怎么样就怎么样，我忙的很，才不爱管你呢！”

这话虽然听起来也很霸气，但实际却如同打架失败的一方说的“你等着”一样，只是在众人面前撑一下门面而已。

窦芳转过头去在黑板上画几何图案，姜俊则打开了手机，继续看他的小说数据。

……

时光飞逝，转眼来到了中秋茶话会的前夕。

茶话会听起来似乎很小，其实规模是很大的，摆在东海三中大操场柔软的草坪上，凡是有各种文艺才能的，都可以上台表演。

而这对于那些学习才能一般，却很有艺术才能的人来说，是一个在社交上逆袭的机会。

这个华国，虽和姜俊的前世有小异，却也有“大同”，大同之处就是“学而优则仕”、“朝为田舍郎，暮登天子堂”等重视学习的思想。这是亘古不变的。

也因此，在高中阶段，只要学习好，脑袋上就像有个光环似的。可谓赚足了面子。

就拿姜俊举例，远的来说，在那家离学校不远的饭店里提姜俊的名字都认识。

近的来说，姜俊能反问窦芳“老师你想不教而诛吗”，之后窦芳还能和姜俊辩论一番，这要是放在那些成绩差的学生身上，早就真的不教而诛了。

窦芳作为班主任，负责统计有多少同学参加中秋茶话会。其中姜俊的报名，让窦芳感到十分诧异。

“姜俊，我可得提醒你一下啊。”窦芳说道：“倘若你要是不参加这茶话会，别人无非就笑话你一句没有才艺，但你要是参加了，会有点危险。”

“危险？”姜俊奇道：“有什么危险呢？”

窦芳说道：“你想啊，这段时间你在学校内大出风头。上文科大会、公开不学习、和林子晴恋爱、杂志还要出版了。”