张氏想了想说：“应该也读过，你们可以考考他们。”

三夫人念道：“天地玄黄，宇宙洪荒。……”

俩小似乎还记得，停顿了一下，就开始念道：“日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜……。”念到这里就似乎有些背不下去了。

太夫人笑着说：“行了，行了，能够念到这里就已经很不错了。”她们带着满意的笑容走了。

俩小过目成诵的事一时成了佳话，他们本来就长得很可爱。只要他俩一出门到街，总会有许多人要求听他们背诗词，背了就送东西给他们，俩孩子现在养成了习惯，家里呆不住了，总想往外跑，跑出去有吃有玩的。

张氏为此有些担心了，她害怕这样下去会惯坏孩子。于是和梅子奇商量，觉得既然自己的孩子早慧，就应该对他们进行早期教育。放任下去是不行的。

周舟在梅家经过一段时间的治疗，病情好多了，现在心情也很不错，没事他爱逗着俩孩子玩。他在梅家住了一段时间，和梅子奇经常交流学习的问题，梅子奇也把自己每次参加考试的体会都告诉给周舟听，对周舟启发很大。

周舟感觉现在身体已经全部好了，他不好再在梅家继续呆下去。一个外人在家总会影响别人的生活，他准备回学堂去继续学习。他现在是心如止水，别人再说什么科举考试和相关的话题对他都没有一点的影响，他确实已经和常人无疑。周舟临走前曾说好要每隔一段时间来一次，让张氏把把脉看一看，再拿些药走。这样一直持续到来年的科举考试。

有一天，张氏突发奇想，对梅子奇说：“我们给别人看过这个病，了解到这个症状犯病时都是见到了考棚后，他们进了考棚紧张就会犯病，我们要不要做一个考棚放着，让来看病的病人经常见到，没事也进去坐坐，这样可能会缓解他们紧张的情绪。”

梅子奇闭着眼默想了一下考棚的样子，反正他们这院子里还有多余的空房子，拿出其中一间稍加改造，把房子隔成几个小间，按照考棚的样子进行设计。梅子奇心思很灵巧，他完全是一个人在那里折腾，经过几天的设计制作，真实的几间活生生的考棚展示了出来。梅子宁也过来看过，还指出了几处小问题，然后还一起试着进考棚亲自去体验了一把。

两个月后，周舟又来了一趟，梅子奇把他领进考棚，他一见，先是神情一紧，继而开怀大笑道：“你们也真想得出来，场景重现，这样好啊。太有身临其境之感了。但我现在不害怕了。如果是两个月前，我看到这场景或许还会紧张。”

梅子奇说：“你在这里找找感觉?你可以先尽量设想当初让你害怕紧张的考试，然后当你情绪紧张了，你再用气功控制情绪。你试试看。”

周舟试了一次，失败了。他笑道：“不行，找不到感觉，我不再恐惧了。可能也只有到考场去试试吧！我记住了你的话，你都能成功，我也可以。况且你还有成功的经验可以帮助我。”

周舟走后，张氏的舅舅又先后收了几个病人，都带给张氏进行治疗。张氏现在已经成功地治愈了好几个相类似的病患，虽然还有些病患是否得到治愈还没有得到检验，她觉得所有病患愈后的情况都不错。所以她和梅子奇都按前例进行治疗。

张氏治疗这类疾患都都是个别找来的，病人收费也没有明确的标准。他们的着眼点也没放在钱。条件好的就多给一点，条件差的就少给一点。但一般来说，他们的口碑还不错。

太夫人和梅子奇商量，正式给俩小进行启蒙教育，他们虽然会背很多的诗词，但不识字，他们还要学会写字，还要每天坚持练习写大字。梅子奇也认为是时候应该对他们正式进行培养了。