“你的奶茶我包了，传授点经验吧！”

“是啊！救救我们的期中吧！”

一个女生抱着两本书经过宿舍门口，见里面这么热闹，也凑过来，问清缘由后，眼神里射出不敢相信的光芒，“你把落叶飞花做出来了？”

千颜见是杨瑾，便也毫不收敛，虽然差不点儿就失败了，但还是佯作一副轻松搞定的姿态，“很简单啊，前面都挺基础的，基本上和聊几句、交几次手就能判断出来，后面稍微麻烦点，但也还行。”

杨瑾脸色不好，陆希假装没看见，把她挤到一边，笑嘻嘻问：“颜啊，我听说最后是要从好多里找出一个类人，你咋做到的？”

“类人是啥？”隔壁宿舍的林小果问。

陆希鄙夷地看她，“你还不如我呢，你期中铁定得挂！”

于是乎，比林小果强那么一点点的陆希开始给她解释

华国教育部专家研制出来的穿书训练册里有三种角色，一种是，行为模式相对固定分难度等级，最难的几乎与类人相差无二。

另一种是类人，事先由真人穿进去，穿书系统会记录下他/她的行为数据，然后建模成类人。

这种角色由于比多了人类真实反应，所以在辨认的时候会比难一些。其中，最高等级的类人可以达到与真人95的相似度。

最后一种就是真人，一般是以考生的身份进入，扮演考书中某个角色，并完成指定任务。

大型考试的时候，通常会安排老师或高年级学生一起穿书，在其中担任反派角色这群熊孩子接下来要面临的期中考试里就有这样的角色。

陆希自己本身也是个半吊子学渣，但受千颜学神潜移默化的影响，在比她还菜的林小果面前还能臭显摆两句，三下五除二就给她解释清楚了。

林小果默默竖起大拇指，问道：“那颜神，你是咋把那个类人从里挑出来的？我听说那个地方好多学长学姐都过不去。”

千颜双手交叉在身前，视线扫过这群嗷嗷待哺的家伙，说：“最后那帮围过来的时候，我往他们身上撒了一堆烂叶子，然后迅速观察他们在那个时刻的下意识反应，就会发现，所有人的表现都和他们的人物设定相符，只除了一个。”

“那个人干了什么？”陆希虽然还没完全听到答案，但心里嘴上都无比佩服。

千颜从陆希手里拿过练习册，翻到其中一页，指着某处人物介绍，说道：“就是这个角色，他的身份是中年被辞退的下岗职工，根据人物心理分析，这种人往往具有较低自尊，面对发生在自己身上的侮辱性行为时会下意识后退，但我往他身上撒烂叶子的时候，他第一动作采取的居然是补偿反应。”

“啥叫补偿反应？”隔壁宿舍的另一个女生问。

这个问题涉及到陆希盲点，她也将求知的目光投向千颜。

然而还不等千颜开口，就听一直被陆希挡在身后的杨瑾说：“就是人在受到挫败之后，立即采取其他方式来弥补挫败带来的落差，比如盲人的嗅觉、听觉会对他们已经失去的视觉进行弥补，这是无意识的，还有有意识的……

“哇哇哇！”陆希夸张地打断她，又问千颜，“那他当时做了什么补偿反应？”

杨瑾不忿，想离开这群乌合之众，又想听听千颜的解法，挣扎一番后，依旧抱着书面色沉郁地站在外围。

千颜佯作没察觉她的情绪，继续科普：“烂叶子砸到他的时候，他往前迈了一小步，手臂抬起大概十度的位置，眼里闪过很快的愤怒，下意识要攻击我，虽然只是一瞬间的事，但已经足够他露出破绽，我就是这么把他揪出来的。”

众人听了解答后，房间里陷入沉默。

太难了吧……

杨瑾默不作声离开了，没人注意她。

过了不知道多久，林小果突然抱住千颜，“颜啊，救救我们这些姐妹吧，我人物心理分析那门课擦线及格，我期中实践考试肯定过不了啦！”

陆希惊讶，“你那门课居然及格了？”

林小果陷入沉思，半晌大叫起来：“我超及格线五分呢，你居然瞧不起我！”

这时，另外一个女生跑进来，拎了一大包冰棍，“快来吃，请你们的！”

千颜不解，“范衣衣，今天三度，而且还没供暖，你确定这冰棍不是超市老板想谋杀你才送的？”

“什么送的，这我自己买的！”范衣衣撕开一根，自己先舔了起来，“哎，反正这冰棍什么时候吃都一样，咱们早晚都得凉凉。”

陆希不屑，“要凉你凉，我不凉。”

范衣衣满不在乎地吃着鲜奶冰棍，“看到你们这么单纯的样子，我真是不忍心伤害你们，我跟你们说啊，我不是在教务处那边打工吗？然后我刚听到王副教授……”

林小果：“王副教授是谁？”

所有人一脸难以置信地望着她，“那是咱们穿书实践课的任课老师！你是没上过她的课吗？！”

林小果不好意思地闭了嘴。

范衣衣继续说：“刚说到哪儿啦，哦，对，王副教授在教务处办公室跟另一个老师说，咱们这次期中考试的考书里安排的反派是易梧学姐……”

这一次她的话被千颜打断：“等等，易梧学姐是谁？”

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