讲台上的郑培发老师，讲得是意气风发，板书足足抄写了四个黑板，可是大家能够学到多少，那就全凭个人了。

姜斌融入在教室当中，随着大家一起不停的记录笔记。

上午课程结束，仍是一群学生围着班主任，问东问西，不得脱身。

姜斌拒绝了大家中午一起吃饭的邀请，安安静静的坐在角落，等待郑老师的时间。

看到姜斌找自己，班主任很是开心，夹起课本，大手一挥就让姜斌跟上。

为了更好的深入交流，姜斌是希望能有一个安静的环境交流。郑老师倒也没有拒绝，先带着姜斌，用搪瓷大碗打了饭菜，然后才溜达着回到办公室。

坐下来后，两个人一边用餐，一边聊着最近的景况。

郑培发对于姜斌这孩子还是很看好的，年纪轻轻，学习又好，而且三观很正，“从我做起，从现在做起”的发言，给了他很深刻的印象，学院总结后第一时间就报给了学校分管政治的领导，受到了很高地评价。

看到班主任吃完饭，擦完嘴，安静的坐好，姜斌才适时的表明自己的来意，道，“郑老师，最近我有些学习上的困惑，想要向您请教”。

姜斌作为几十年的老油条，不可能一上来就掀掉自己的底，潜移默化的主导谈话节奏，这是他工作几十年的经验之谈。

“哦”，郑培发显然来了兴趣，掏出兜里的卷烟，轻轻的点上，又示意，道，“你继续说”。

“进入清大，我深知学习的机会来之不易，因此一直埋头学习，希望能追回曾经浪费的时光”，上来先给自塑造个上进的形象，也是一种策略，他可不想给老师看到一种，桀骜不驯，好高骛远的样子，顿了顿又继续，道，“最近，已经学完大一的课程”。

适时的停顿，姜斌的意思已经表达的很明了：我想上进。

其实，姜斌也不是无的放矢，国家正处于复苏的阶段，各方面的人才奇缺，主管部门就曾在部分大学征求学生的意见，问是否愿意提前毕业，读完三年或三年半就按本科毕业走上工作岗位。

现在的姜斌既然已经在学校读书，何不更加努力，逆流而上，尽快的通过正规的渠道，缩短毕业的时间，为下一步争取时间。

姜斌说已经学完了大一的课程，郑培发是相信的，作为计算机专业的班主任，每一个同学他都是了如指掌，特别是像姜斌这样的，学习成绩次次名列前茅，他的印象更是深刻。

像这种要求上进，要提前学习进步的学生，他当然是举双手支持的，于是认真的想了想，道，“如果你的时间充裕的话，建议你开始学习下一个年级的课程，时不我待啊，国家需要你们这样勇争上游的年轻人”。

姜斌想要的并不是这个，其实他已经开始学习了下一个年级的课程了。

似乎是看出了姜斌的期待，郑培发继续，道，“如果你有信心，下学期，我会向系里争取让你参加下一年级的考试。如果你依然名列前茅”。

郑培发好似为了郑重，掐掉了手中卷烟，又正了正身子道，“如果你依然名列前茅，我会推荐你提前读研，甚至”，后面的话，可能有些敏感，郑培发生生的掐断了，继续道，“总之，你好好努力，有什么事儿，可以来找我”。

姜斌要的就是这句话，只要有人背书就好，有了官方的打掩护，快速完成大学学业不是梦。