那一切都好办。

“老规矩，请假条各班长收好，期末统一交给我，作为平时成绩的参考。”

单妮合上点名册：“学期伊始，我就讲过我的课堂规矩。今天，我再重申一遍：我课前不点名，课间不休息，课后不拖堂。”

她抱着点名册，沿着平缓的阶梯往下走，沉缓的声音，不怒自威。

“我不喜欢课堂被打扰，手机响铃者请自动离开教室，迟到超过五分钟者不允许进班，这两者抓到一律按缺勤处理。按学院规定，一学期三次缺勤，课程重修，没有商量余地。”

“有事提前找辅导员请假，或提前群里告知我，事后补上假条。无缘无故还未请假被幸运课堂提问到的孩子不好意思，不用再来上我的课。请安心去忙你的事，等下一学年专心重修！”

她面上笑容温婉，眼神却带着一抹凌厉：“希望你重修时，咱们别再幸运地碰见，给彼此找麻烦。”

单妮站上讲台时，一席话刚好讲完。

一百多人的大教室，鸦雀无声，落针可闻。

“艳姐，我觉得这个班，到课率高，守规矩，学风挺好的。你怎么看？”

于春艳在内心对比了一下自己训话时，满室闹哄哄抢着说话的景象，她面子挂不住，气得牙痒，但单妮的课确实无可指摘，她无话可说。

于春艳面色不佳，郁着气憋出一句话：“那、这多出来的学生怎么说？”

单妮扬唇，抬手下压：“请站着的学生找位置坐下，要开始上课了。”

于春艳：“你……”

“大学课堂应该是开放的，最起码我的课堂是开放的。教育没有门槛，资源实现共享，才能培养人才，静待百花齐放。”

单妮笑：“上周，负责教室保洁的大姐还倚着后门听了半堂课，说我的课通俗易懂。艳姐如果对造桥感兴趣，我和学生随时欢迎你来督导。”

于春艳是教育学出身，确实不懂造桥，脸色顿时难看。

这是将她和目不识丁的保洁员相提并论！

目送愤懑难纾的于春艳带着学生会长、专业年级长离开，单妮心里才舒了口气。

她非常清楚大院处理学生问题的僵化模式：不问缘由，打着防微杜渐的噱头，行矫枉过正之事。

这些蹭课的学生，无论出于何种目的，都是整顿学风过程中，杀鸡儆猴的不二人选。

如果她不拦，于春艳定会说到做到，不分青红皂白，以扰乱课堂为名，把学生名单丢进校辅导员群，等待各学院的处理结果。

处分可大可小，但都默认免去学生未来一学年的评优评先的资格。

单妮抬眸，目光从近处前排往上走，扫过一众青涩面孔，停在高处最后一排中间。

端坐在那里的人正遥遥地望向她。

她不动声色地收回目光，压下思绪，拿起讲桌上的粉笔。

“好了，我们开始上课。”

题外话

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