这是释法的效果。

“没，没什么，我只是想跟你说一声，我已经把座位搬回去了。”

“知道了，这种小事情别来烦我。”赵天辉很不耐烦地说道。

王大龙转身的时候，嘴角勾起一丝神秘的微笑。

搞定！就等课了。

王大龙回到座位之后，课铃响起，老师从教室外面走进来，这一节课还是那位老学究数学老师的课。

这个老师课及其严厉，即使是赵天辉也惹不起。

所以老师一进来之后，他就拿出一本漫画书，放在桌看准备安安分分地度过这一节课。

对于他这种大少爷，高考的时候自然会有办法，根本不需要花时间学习。

“同学们，今天我们来复习排列组合......”数学老师拿出课本，开始讲课。

一切都相安无事。

但是王大龙已经准备好，让赵天辉对这一节课终生难忘。

“小美，我控制了目标，怎么操纵肢体控制术？”

“通过意念，或者通过控制人偶。”

“有区别吗？”

“通过意念会消耗意念力，等级比较低的宿主会很容易觉得疲惫，通过控制人偶就不会。”

“那我通过人偶吧。”王大龙可不想消耗自己的脑细胞。

“好的，宿主。”

系统助手的话音刚落下，王大龙的面前就出现了一个手指一般粗的小人偶，这个小人偶的关键居然是可以活动的。

这应该就是“控制人偶”了。

王大龙拿起人偶，他发现这个人偶的左手被染成了红色，应该是被控制的缘故。

他拿起人偶之后，抓住人偶的左手，轻轻一摆动。

坐在前面的赵天辉，左手跟着一甩，动作幅度一模一样。

成功了！

居然那么简单。

赵天辉此时还莫名其妙的看了一下自己的左手，莫名其妙的觉得刚才手怎么动了一下。

难道是抽筋了？

赵天辉稍微怀疑一下，就没有理会刚才发生的事情，他的线又重新回到正在看的漫画。

王大龙看着手中的人偶，又看了看赵天辉的背影，他心中窃笑。

小赵同学，龙哥接下来跟你好好玩玩。

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