“为了方便展示，我们换个地方，去比斗场。”

“下面，第一排的同学请起立。”

台下第一排的人不明所以，但想到方威的身份，还是依言站了起来。

方威见状，点点头，然后看向台上行列中离自己最远的李佳明，客气道：“李老师，麻烦你带他们先过去，我和其他老师随后就到。”

李佳明颔首，下台领着人离开。

“接下来是第二排，起立。”

“刘老师，这一队就麻烦你带过去了。”

“第三排起立。”

“封老师，麻烦你了。”

“第四排……”

“于老师……”

很快，方威便让白菲带着最后一排学生前往比斗场。他自己则落在后面，趁没人注意的时候从养灵镜空间里取出十支笔和十张登记用的表格……

比斗场内。

方威把手里的笔和表格分发给贺红、白菲等人。然后，让他们领着自己带的学生各自隔着找一个擂台。接着，所有学生按照排队顺序，依次上台自我介绍，展示能力。

老师们则拿着笔和表格记录。

众惹时恍然，合着这所谓的自我介绍，就是登记信息。

不过，却没人觉得平淡乏味。

因为展示能力的环节，场面上异彩纷呈：有人掌生熊熊火焰，有人周身雷电环绕，有人异变化身野兽，有人张口倾吐水流，有人举步带出残影，有人顿足动摇擂台……

种种奇异的能力，让人宛若在看魔幻大片。

同时，有序的分工合作下，十头并进。

半个时不到，所有学生便自我介绍和展示完毕。

方威收起十张表格仔细看了一下，对学生的能力心中大致有了数。其实这些信息，玄异网新建不久的修炼班资料库里就有，他也提前看过。

之所以再收集一遍，不过是想进一步确定，同时让学生之间有所了解。

“你们的情况，我大致了解了。今就到这里吧，你们可以回家了。明放假一，我会把课表以邮件的方式发给你们，后正式上课。”

“就这样，解散！”

“等一下，方老师。”方威话音刚落，一个身材高大、肌肉鼓鼓的男生忽然打断。见方威看来，他嬉笑道：“老师，我记得你刚才过，认识是相互的。”

“这点我很赞同。”

“我们学生已经展示了能力，按道理，老师们是不是也该露一手给我们瞧瞧啊？特别是方老师你，作为班主任，实力应该是几位老师里最强的吧。”

“不如展示一两下，让我们开开眼。”

这话一出，台下立时又有几个人跟着起哄。

“对啊方老师，你们也露一两手呗。”

“正解，老师你也了，认识是相互的。”

“对，只我们单方面展示多没意思。”

“身为老师，总该让我们看看实力吧。”

“就是，没有足够强的实力，凭什么管教我们？”