除了文字简化和白话文普及，纸质的工业化生产亦需提上日程，只有更便夷纸才能惠及文盲率降低，经数代数十代之功，达到后世几乎零文盲率并非毫无可能。

华珂一般只讲授格物、百工等学，经文一般由刘穆之，今的古文课除邻一次上课的萨珊国皇胄，华珂的列席亦让学生吃惊不少，纷纷议论又有何大事件发生。

台上刘穆之侃侃而谈，台下少年军勤耕不缀，行成对比的是萨珊皇胄，即使是有少年军学生陪着翻译，也是无济于事，只有坐许源边上的少女听着其精彩的翻译，言笑晏晏，巧露明皓，柳眉樱唇，分外迷人。

“今借着刘教授的经学课，我给你们话话家常，不讲之乎者也，亦没有摇头晃脑，假如命你们扫清一国之文盲，你等要如何做？“

“让人人读的起书“。

“让人人买的起书“。

华珂示意安静，转头对着萨珊皇胄道“爱莎公主，贫民受教育问题你怎么看？“

许源为之翻译的是萨珊当今皇帝的三女儿爱莎公主，年芳二七，兰心蕙质，貌若仙，对于后宫管束极严的萨珊皇宫，华珂猜不出陛下为何放任爱莎公主私混少年军中，一般皇家学院管束极严，外臣与内眷绝难共处。

“先生，贫民皆是愚者，我认为他们没有受教育的权力。“

“殿下，在我国有法皆平等的法，贫民是有读书的权力的，在我国贫民也很重视受教育的机会，孟母三迁便是如此，奴隶亦可以通过立功脱离奴隶，贫民未能受教育大体原因如我学生所，总结下来就是知识传播成本高，平民无多余经济能力接受知识改造。“

华珂正色道“我等西游是为自身计，亦是为国计，萨珊国国君礼贤，民好客，我等便报之以桃，为东西方的文化多交流。而今另有一个议题交给你等，我今的授课用语叫华文，华文亦叫口头语，之简练，不识字者亦容易习之，所以给你们的课题是，简化古文字，普及华文，做好此事是第一步，而后改革造纸业，而后多教书郎，使世间无文盲，明将颁文成立文化司，司分三部，许源领翻译部，郭颉领华文部，教育部束高阁待贤。“

接下来的课是行军负重训练，萨珊皇胄无需参与，华珂便作陪爱莎公主在一旁看热闹。

“先生，他们每都背这些东西跑很远的路吗？“

“是的殿下，从遥远的东方过来，我们经过炎热的沙漠，刺骨的冰川，野兽横行的丛林，没有一个好的身体，我们坚持不下来的，以后我们还要穿过大海，去更远的深林，那里有未开化的野人，各种猛兽巨禽，有毒的昆虫，吃饶花。“