“李白睡得香。”

林东话音刚落，我们便哄堂大笑起来。陈老师也“哈哈哈”地笑出了声。

“口水流得长，呼噜打得响。”他刚把这两句说完，我们便都笑得前仰后合了。

“后面还有呢！”林东说。

“那你就一口气说完吧！”陈老师捂着肚子说。

“老婆生气了，一脚踹下床！李白打个滚，继续入梦乡！”

我们都笑得直不起腰了。

陈老师终于止住了笑，说：“我点评一下啊，其实你把这个古诗改编的非常有趣，也很符合生活实际，很有生活气息。为什么这么说呢，因为李白爱喝酒，而且每喝必醉，喝醉酒的人，睡起觉来是容易打呼噜流口水的，也是不容易被踹醒的，所以这很符合李白的身份，也很有生活气息。”

“现在不管是大考还是小考，古诗是必考的。现在多储备一些古诗，也能减轻以后的压力。”陈老师说。

“谁能告诉我苏轼的《水调歌头·中秋》，是怀念谁写的？”陈老师问。

我说《水调歌头·中秋》是什么，我怎么都不知道？小成说你不知道的多着呢！我和小成斗嘴的的时候，小悦和林东都回答说是思念他的弟弟苏辙的，说完她们两个同时开始背诵起来。

小悦是一口气背完的，林东背了一半就背不下去了。

陈老师夸她们两个说真是都不错。然后陈老师对我和小成说你们看到了吧，平时有没有积累，一个问题就能显现出来。我再强调一遍，下周开始，抽查《75+80》上的古诗！

陈老师说下课了。小悦问陈老师有没有写过诗，陈老师说当然写过。我们说背一首给我听听吧！陈老师有些腼腆地笑了笑，转过身，在黑板上写道：

随想

梦为船板勤为桨，悠悠心海逐细浪。

人言熙熙皆为利，我道初心非攘攘。

接下来是数学课，陈老师刚走，甘老师就进来了。甘老师指着黑板问我们这首诗是谁写的，写得这么好。我们说是陈老师写的。甘老师说我当然知道是陈老师写的！我不是问这诗是谁写在黑板上的！我是问这首诗的作者是谁！

“陈老师！”我们大叫道。