语文老师是名校中文系的高材生，在大学里曾和同学结社作诗。

平日里虽然没有专门训练过他们，但若留心，她不经意的谈吐还是有点拨意义的。

梁诺在心里把语文老师的话稍作整理，告诉他老师曾经作诗填词的经验之谈，然后列出老师推荐他们看的几本书，并说那位语文老师是名校中文系的高材生，去年又考研进了金斐继续深造，她的学习历程应该值得借鉴学习。

宋哲兮收到后，很不满意，“磨磨蹭蹭，就这么几本啊。”

梁诺无语，耐着性子，“学习不是一夕之功，得循序渐进、慢慢来。这几本书，光是那本诗词鉴赏辞典够你揣摩一阵子了。”

宋哲兮想了想，这话有情理，但自己什么料，自己心里清楚，拉下脸没底气地问，“那这书，我能看得懂啊？”

“应该能，我们老师说，她高中就看过这些书。”

“那行。”宋哲兮见她好脾气，自己也不好再找茬，反倒吐露心声了，“主要是我最近听了一首歌觉得歌词写得真好，《借》，我听完就想，我要也能写出这么好的词就好了，你可以去听听。”

眼见这个话题快过去了，梁诺心疼自己的短信费，不想听歌，也不打算再回复。

不过，“等等，所以我们说的词，是不是不是一个词？你不是说想写《浣溪沙》之类的？”

“歌词，我说的是歌词。”那边回复得快，“《借》你去听听，最近很火的一首歌。听完之后，给我你的感受。”

噢噢，这最后一句话，梁诺总算找到感觉了。

虽然平日不沉迷网络小说，但是课间偶尔也爱跟着同学瞟几眼调节一下。

所以，这个逗比不想拿风流才子的剧本，而是走霸道总裁路线？