毫无疑问，她爱他也依赖他，这让他很有做父亲的幸福感和自豪感。

从这一周的周末开始，夏予国给他自己还有女儿报了日语培训班。每天下了班夏予国就去接夏林一起去培训班学日语，周末就上一上午。

夏林年纪小脑子转得快，又是学生，五十音图的字音、字形和单词等掌握的很快，才第二周，就能说简单的词组和会话了。平时练习的时候夏予国也就会虚心求教，父女关系在这个过程中不知不觉就亲密了很多。

中午课间休息，夏林从食堂回来一坐下就感觉到了课桌柜子在震动，掏出手机，是张教练。

她接通电话，和张教练寒暄了几句，就听到对方问“你这两周考虑的怎么样了？怎么也不来队里训练？不行还是回来吧？”

“不了教练”她拒绝的很干脆，掏出培训班发的日语小学国语教材，和他一起沉默了下来。

最终还是她打破了僵局“也许就像我爸爸说的，我不能这么早就把一辈子都定下来”凭着她在花滑界待了这么多年看到的和听到的，再加上这段时间她看到的优秀花样滑冰尤其是双人滑运动员的视频和资料，她很清楚双人滑甚至冰舞配对的运动员最终会发展成什么关系。

她愿意为了梦想努力，却不愿意这样盲目的把一生堵在另一个人的身上。

“···那好吧”对面点了点头，想了这么长时间，她的答案肯定是很慎重的。而且女孩子的思想大都成熟的早，他该说的、能说的早就和她说了，个人选择不同，他也没什么好挽留的了。

同桌注意到她挂断电话，一个字一个字的念家里爷爷奶奶常看的电视剧里小日本的话，好奇的看两眼“你在学日语？”

夏林答应一声“我爸爸让我学的”

“哦”她的同桌其实是个很内向的女孩子，脑子也转的慢，想起这个谈话过后该接着问什么的时候已经过了好一会儿了，看着夏林试着在草稿本上把日常想说的话翻译成一段日本文字的模样，她又不好意思打扰她了。

元旦的时候，夏予国已经提议女儿在家里的时候用日语沟通，好更快的适应日语环境。以至于父女两个经常在明明可以产生更多交流的时候因为其中某些词不知道怎么表达又懒得立即去查而保持沉默。

期末考试很快来临，夏林坐在按照年级排名安排的考试座位上，心情凝重。

这可能是她国内考的最后一堂试了，不管怎么说，一定要加油！

教室里很安静，除了学生们落笔认真答题时在试卷上发出的沙沙声和窗外麻雀扑扇翅膀吱吱叫的声音外再也听不见其他。

考完最后一堂，夏林走出教室，朝着前面花坛里葱郁的万年青轻舒了口气。

回到自己班级像往年一样打扫好卫生，全班所有的同学都在等老师来的间隙带着对即将到来的新年的无限憧憬动作麻利的收拾着书本。她将最后几本书塞进书包，只留了一个草稿本和一支笔在桌面上好方便待会儿记东西。

看着书桌柜子里鼓鼓囊囊一看就重的不得了的书包，再看看这熟悉的教室和相处了一年半的同学，第一次在这种时候希望时间能过得慢一些，再慢一些，因为她自私的想让时光停留在这一刻，没有分别，也没有天各一方。

班主任有条不紊的发放寒假作业，又说了注意事项和领成绩单的时间后向大家告别“好了，从今天起就放寒假了，提前祝大家新年快乐！”

“也祝老师新年快乐！”大家欢呼着，说完，三五成群的拎着书包冲出教室。

夏林走在最后，一一和平时玩的好的几个同学挥手告别。