讨论的话题一下子歪了。

如果是以前，四班的女生们肯定或多或少还是对云起有些羡慕嫉妒恨这样复杂的情感的。

可自从那班主任方言志给她们上的那节班会课，方老师给她们讲了云起的事情后，她们心里都只剩下默默的佩服和满满的感动了。

她们或多或少都知道云起家里条件很差，甚至有可能是全班里最差的一个，但从不曾亲眼目睹和知晓这一切的她们，并不知道真实的情况到底如何。

直至方言志那在易体机上放出那一个他剪辑好的关于云起的“事迹”的短片，短片里记载云起从初一到如今的转变，虽只是一年半的时间，但却让大家看到了一个即使心有灰暗、身处逆境，仍还是努力积极向上、不畏困难的阳光女孩。

那后，云起多了一个称号，桨太阳”，因为大家一直认为她“的身体，却蕴含着大大的能量”。

当时云起回来听到这个绰号时整个人哭笑不得，可也知道这是大家的一份善意，也就没管大家怎么叫了。

然而，自从那日之后，四班，不，连至云染她们那一届各个班级的学习氛围和学校学风都在不知不觉中得到提高和改善。

或许，正是因为有着这样一个近在眼前，又品学兼优的学习榜样在给她们做表率，使得她们在无形中也受到了熏陶和感染。

云染也趁机举行了不少有关“学习好榜样”的活动，像各行各业各界人士中的“英雄”“模范”，均被云染单独拿出来分板块称赞和传颂。

手抄报、黑板报、作文比赛、书法比赛、班会、共青团团员的团会、各种讲座和研究会等等活动也是层出不穷。

效果也是非常显着的，各种好人好事不断增加，各科学习学习氛围得到极大改变，同学们也变得更加尊师重道、团结友爱，学校的精神文明建设甚至还得到了梧溪教育高层的表扬，云染初中也因此在梧溪美誉更甚。

其他学校也纷纷效仿，各种“学习好榜样”的活动接连不断，至此，梧溪掀起了好一阵子的“榜样热”。